如何让设计充满创意

HERRY同学的问题主要包含两个部分：一是创造力，二是审美，其实哪个问题单拎出来都是一个宏大的命题。康石石今天为大家主谈创造力，关于“审美”大家可以阅读我的教研团队为大家撰写的一份解答《审美的另类打开方式》。

关于创造力的培养，康石石在本文之中不会以论文的形式为大家总结，因为十分无用，康石石不研究创造力，只希望以下撰写的文字能够对同学们产生创造力有直接帮助：

Tip：本期文章如果全部认真阅读可能只会花费不到10分钟时间，但收获将大于你自己阅读看不懂的文献资料以及大量网络视频所耗费的精力总合。

一、创造力不存在于表层

其实不仅是中国的学生面临创造力的瓶颈，国外学生在做设计的时候同样面临着创造力困境。

究其主要原因，正是HERRY在问题中所提到的“定性思维”，即“自己的设计思维跳脱不出大众视野与大众认知”（要点1），听起来挺复杂，其实很简单，我们来看个“菲利普·斯塔克”为自己工作室选拔优秀设计师的视频《名师出高徒》，腾讯视频搜索可看全集。

在记录片的第一集中，斯塔克为经过全国选拔寻找到的12名设计师出了第一道命题：

但是问题来了，同学们以为斯塔克从全国选拔上来的12名设计师都很有创意吗？答案很出人意料，其中只有一人挑选出的物品得到了斯塔克的认可，而剩下十一人都得到了不同程度的质疑，我们来看看那些没创意的回答。

比如，拉克伦选择“电池”作为不环保主题的例证：

拉克伦认为↓

斯塔克的回复是↓

比如詹姆斯，选择了“纸尿布”作为不环保的例证↓

斯塔克的回复是↓

还有更惨的，比如罗布，选择了“自行车”作为环保的例证↓

斯塔克的回复是：“很明显，大家都知道这些。”——定性思维

但斯塔克对于一个价值90欧的自行车，感兴趣的是↓

看过以上这些，那好，问题来了，什么是创意？

从表征来看，创意是别人想不到的东西，如果大家都能想到，那你的创意也无法称之为创意。

创造力，往往并不存在于事物表层——那些大家都知道的东西（要点2），譬如电池含汞，破坏环境；纸尿布会消耗大量资源；自行车，生态出行，不消耗燃料。

但斯塔克面对着同样的自行车，却展现出了迥异的视角与创造力。他的切入点是自行车售价与品质的不对等，指出当你购买这款自行车，就意味着使用了奴隶。

试问各位同学，你看到自行车的时候会想到这些吗？不会，即便我们每天逛淘宝，买着最为廉价的产品，我们可能都不会。为什么？因为我们没创意吗？不是。

因为你没有人生经历（要点3）。

二、创意的视角，由经历中来

我们再来看一场Ted的演讲：

在中国的语境当中，我们可能会对设计师这类群体并未存在太多感知，但设计师这类群体却有着与艺术家同样细腻的心灵。

当道格·迪兹设计出核磁共振仪器，认为一切都已完美，自己为拯救人类生命做出巨大贡献的时候，一次交谈却令他从巅峰掉落至谷底。他发现自己的设计，只有当孩子们服用镇定剂的时刻，才能正常使用，这台机器为孩子们带来的是恐惧。

没有这次人生经历，道格·迪兹的核磁共振仪可以宣告已经设计完结了，但也正是这次经历，不仅改进了道格·迪兹的设计，更转变了道格·迪兹的人生，以及他相应的设计价值观。

没有人生经历，不去深入体验人生，我们可能永远认识不到我们生活的世界是多么的奇妙。就好比，我们看着这么秃了大半个脑袋顶，站在台上讲话的人，他的言谈似乎平淡无奇，他没有引经据典，也没有卖弄通古博今的才学，甚至刚才的那些话你可能没有仔细阅读，但他是IDEO的创始人David Kelley。

经历没到，见识没到，我们看到的世界就是一个普通的世界，我们很难被激起感知的欲望，学习的欲望，以及创作的欲望。（要点4）

如果你清楚了应该去细腻的体验人生，下面的经验，将对各位作品集增添创意，完善创作格外受用。

三、树立标准：从不糊弄自己

以下是一名在康石石这里学习作品集时的作业，他的创作时限是一周，没有任何特殊要求，只需结合上节课的内容自由发挥即可。

这名学生有一个特点，就是做自己喜欢的事情时，特别专注，作业从不打折扣。当其他学生交ppt便认为自己做作业很卖力的时候，他已经在一次作业之中：做了4个不同方向的实验性探究，并自己将作业视作书籍设计，很好的编排了书籍的阅读逻辑，并且随着不同分页的翻阅，逻辑逐级递进，直至完全阐释结束。

而这一切，我们老师一点没做强制要求。

但是这名学生的作业当中，便体现出来相较其他学生非凡的创意与创造力，原因是他突破了我们对于学生作业标准的预期，而他能够做到这点，正是因为：他对自己设立了一个标准：从不糊弄自己，一定让自己满意。

这不禁让康石石想起了自己的恩师曾经对自己说过的一番话：人永远骗不过的人是自己，如果你问心无愧，做就好了。（要点5）

但各位同学，你们面对自己的专业，自己设计，自己的作品集时，真的问心无愧过吗？

以上，是康石石对于艺术创造力培养的一些经验总结，我们从头再过一遍，好好消化吸收：

第一，创造力不存在于表层，大家都能想到的不是创意。

第二，没有创造力，不是因为你没能力，而是你没经历。

第三，仅有经历不够，还要有极高的标准，并严格执行。

这些经验不仅可以用于作品集创作，同时可以应用于自己设计生活的方方面面，那这些就是康石石给予读者HERRY的全面解答啦。

如果你有更多艺术留学和作品集创作问题，可以通过私信向康石石提出，希望在知乎能为更多留学生解答艺术留学的相关问题，希望属于我们艺术留学生的故事能够一直获得延续…

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